it618任务悬赏威客 v4.4 DZ学习研究交流

民审-M · 发表于 2017-2-13 19:56:12

本帖最后由民审-M 于 2017-2-15 08:36 编辑

草根吧实测演示地址：https://www.cgzz8.cn/task.html
插件介绍：

官方电脑版演示：http://www.cnit618.com/wike.html 手机访问时自动跳转到手机版
官方手机版演示：http://www.cnit618.com/wike_wap.html 最好用手机访问
支持App调用时自动隐藏顶部导航演示：http://www.cnit618.com/wike_wap.html?app
测试账号：it618test 密码：123456
本插件集成了电脑版和手机版(手机访问自动跳转)，独立可以用，插件设置可以调整电脑版任务首页固定宽度，默认宽度是960px，有宽度修改教程，帖子任务内容页自适应宽度，不需要安装任何组件与插件，很方便更新版本，有实用功能讨论后，免费升级。

插件的宽度默认是960px，插件设置可以修改宽度
支持手机短信提醒，支持二种短信接口，短信宝接口和阿里大鱼短信接口

最好和it618积分钱包（充值、转换、转账、提现，支持手机版）配合使用

还可以配合【it618会员短信验证】发任务前强制绑定手机，让任务更真实，阿里大鱼短信接口，短信价格低。

三种奖励模式如下：
手工奖励模式：任务没完成时发布人可以自由设置奖励数，但是奖励的积分不是冻结金里的，所以发布人的预算被冻结后，要有足够的积分奖励，任务完成时退还冻结金和保证金
自动奖励模式：奖励数是根据预算上限和承接人数自动平均分配的，但是在点任务完成时才自动奖励给承接人的，并且奖励是来自冻结金，任务完成时退还保证金
采纳奖励模式：奖励数就是任务单价，采纳人数还可以根据需要再增加，(任务单价*采纳人数)会被冻结，采纳奖励的积分来自冻结金，并且积分是直接转给承接人的同时退还承接人的保证金，采纳次数等于采纳人数时才可以完成任务，任务完成时退还未采纳承接人的保证金

Discuz里有悬赏主题，其他会员可以把答案放在回复帖子里，然后提问者选出一个最佳答案对回答者进行奖励。虽然也实现了交易，但是过于简单不灵活。你不方便看有多少人参与了，并且你只能奖励一个人，对于全局来讲你不能看任务收入排行榜。

此任务插件可以在后台绑定版块，并不是安装后所有的版块都是任务，绑定了版块后，一定要注意用普通帖子就行了，不要用DZ自带的悬赏任务主题帖子。

it618任务悬赏威客就可以实现后台设置控制哪些论坛版块，哪些用户组有权限发布任务，同时还可以设置最低发布任务积分。积分类型是可以设置的。任务发布后所有会员可以承接，解决任务的方式可以是回复帖子，可以是论坛外进行，只要帮发布者解决了问题就行。发布者根据解决程度对多个人进行奖励。程序会统计每个会员的承接任务情况，而且还可以在首页或DIY调用显示任务收入排行榜。
it618任务悬赏威客 v4.4-1.jpg

更新日志：
v4.4
1、后台用户组提成添加了用户组最大报名费设置，会员发布任务时报名费不能大于这个值
2、任务发布或修改添加了报名费功能，如果有报名费，会员报名时先要支付报名费给雇主，不退还的，只有雇主取消报名就退还
3、修改了一些小问题，把界面进行调整

插件下载地址：

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

配套插件推荐：
it618积分钱包 v2.2 DZ建站学习研究分享
https://www.cgzz8.cn/t-25170-1-1.html
(出处: 草根吧)

it618帖子口令红包 v1.5 DZ建站学习研究分享
https://www.cgzz8.cn/t-24928-1-1.html
(出处: 草根吧)

你好伍 · 发表于 2017-2-13 21:43:06

想看看，插件怎么样

陈赓以后 · 发表于 2017-2-13 23:44:24

好东东，找了好久

つ彼堓花開° · 发表于 2017-2-14 08:34:16

想看看，插件怎么样

happyzsp · 发表于 2017-2-14 20:22:40

it618任务悬赏威客 v4.4 DZ建站学习研究分享

四核芯 · 发表于 2017-2-15 17:57:05

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

回头是岸 · 发表于 2017-2-16 10:29:59

it618任务悬赏威客 v4.4 DZ建站学习研究分享

路过人间 · 发表于 2017-2-16 11:06:22

有需要的。。。。。。。。

狂禅 · 发表于 2017-2-16 17:02:56

尝试一下哈哈感谢感谢

nhgl117 · 发表于 2017-2-21 19:26:54

这个上传了么

[DX3.2] it618任务悬赏威客 v4.4 DZ学习研究交流

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